13. Германия во время первой мировой войны 1914-1918 гг.

13.1. Причины и цели войны.

Объективные законы развития капитализма и его высшей стадии – империализма неизбежно вели к обострению борьбы за источники сырья и рынки сбыта товаров. Ко времени объединения Германии и Италии осталось не так уж много территорий в Африке, Азии, Океании, которые были «свободными» для колониальных захватов. Следствием такого положения было заметное повышение агрессивности внешней политики Германии со второй половины 19 века.

Однако причиной мировой войны 1914-1918 гг. и других последующих военных столкновений является не агрессивность Германии или какой-либо другой державы, а сама сущность и характер капитализма на его последней, империалистической стадии развития, когда борьба за сырьевые источники и рынки сбыта товаров становится основным содержанием внешней политики империалистических государств.

Поводом к развязыванию Первой мировой войны стало обострение ситуации на Балканах, где австро-германская дипломатия довела дело до раскола балканских стран и войны между Болгарией и остальными странами региона. После русско-турецкой войны (1877-1878 гг.) Босния и Герцеговина формально оставались провинциями Османской империи. Но сразу после революции 1908 г. в Турции император Австро-Венгрии Франц Иосиф ввёл в эти провинции войска и объявил их частью Австро-Венгрии. Славянские народы были возмущены этим актом агрессии и надеялись на вмешательство России и Сербии (с 1878 г. независимое государство). Но Россия была ослаблена русско-японской войной (1904-1905 гг.), а Сербия не имела союзников для борьбы с Австро-Венгрией.

В балканских странах росла ненависть к австрийским захватчикам. Это привело к тому, что 28 июня 1914 года в Сараево член тайной националистической организации «Млада Босна» сербский студент Гаврила Принцип убил наследника австрийского престола эрцгерцога Франца Фердинанда и его жену. Венский двор обвинил в содеянном Сербию и начал против неё войну с целью утвердить господство Австро-Венгрии на Балканах. Эта агрессия грозила разрушить систему независимых православных государств, созданную в результате вековой борьбы России с Османской империей.

Российское правительство, как гарант сербской независимости, с целью повлиять на позицию Габсбургов объявило в стране мобилизацию. Но тут вмешался кайзер Вильгельм II и потребовал от Николая II прекратить мобилизацию. Начавшиеся с русским императором переговоры Вильгельм II неожиданно прервал и 1 августа 1914 года объявил России войну. Спустя два дня, 3 августа 1914 года Германия объявила войну Франции, а 4 августа 1914 г. Англия объявила войну Германии. Англо-франко-русская Антанта противостояла Тройственному союзу (Германия, Австро-Венгрия и Италия). Союзницей Австро-Венгрии выступила Турция. Она напала на Россию, вынудив её воевать на двух сухопутных фронтах (Западном и Кавказском). После вступления в войну Турция закрыла проливы и фактически изолировала Россию от её союзников. Так началась Первая мировая война.

В начавшейся войне Германия ставила целью совместно с Австро-Венгрией нанести поражение вооружённым силам Англии, Франции и России и захватить в качестве источников ресурсов колонии Англии и Франции, а также западные земли России (Польшу, Прибалтику, Украину, Белоруссию). Таким образом, «натиск на Восток», на славянские земли оставался важнейшим элементом агрессивной стратегии Германии.

Россия, в отличие от других главных участников мирового конфликта, не имела агрессивных планов борьбы за источники ресурсов. Она обладала самыми разнообразными природными ресурсами в таком объёме, который не был освоен и спустя столетие. Что касается территориальных проблем, то Россия решила их уже к началу 19 века. Главной задачей России в начавшейся войне было противодействие германскому экспансионизму и турецкому реваншизму. Выполнить эту задачу Россия не смогла по причине революционных событий 1917 года, которые привели русскую армию к развалу и в конце концов – к позорному поражению. Но не будем забегать вперёд и попробуем проследить ход основных событий войны 1914-1918 гг.

© А.И. Каланов, В.А. Каланов,
"Знания-сила"

Урок: «Первая мировая война. Участие России в Первой мировой войне».

разработан для учащихся 9-х классов гуманитарного отделения в соответствии с основными принципами методики опережающего обучения.

v предварительное введение первых (малых) порций будущих знаний,

v уточнение новых понятий, их обобщение и применение,

v развитие беглости мыслительных приемов и учебных действий.

Такое рассредоточенное усвоение учебного материала обеспечивает перевод знаний в долговременную память.

Концептуальные положения педагогики сотрудничества:

v личностный подход педагогики сотрудничества;

v комфортность в классе: доброжелательность, взаимопомощь ;

v последовательность, системность содержания учебного материала.

Основные принципы методики опережающего обучения оптимально подходят для изучения вопросов международных отношений эпохи империализма. Учащиеся 9 классов впервые знакомятся с сложнейшими процессами мировой и отечественной истории. В 8 классе изучаются понятия: империализм, империалистические войны, в 9 классе продолжатся развитие и углубление этих понятий, рассматриваются особенности их проявления в России. На данном уроке вводятся понятия: мировая война, углубляются понятия: военно-политические блоки и противоречия внутри них, национализм, шовинизм, Версальско-Вашингтонская система и ее влияние на судьбы мира. Изучение этих понятий носит перспективный характер, на последующих уроках будет продолжено их изучение и они станут базовыми для понимания учащимися причин Второй мировой войны.

В соответствии с методикой опережающего обучения, на уроке используются таблицы и опорные схемы.

Урок: Первая мировая война.

Участие России в Первой мировой войне.

Цели урока: способствовать формированию у учащихся целостного представления о системе международных отношений накануне войны, помочь осознать эти явления, а также рост националистических настроений в европейском обществе как основные факторы, поставившие мир на грань войны. Выяснить цели воюющих держав, причины, масштабы и основные военные операции. Познакомить учащихся с важнейшими положениями Версальско-Вашингтонской системы и подвести их к самостоятельному выводу о причинах ее неустойчивости.

Способствовать гуманистически ценностным ориентациям учащихся на отношение к войнам как способу разрешения конфликтов. Показать Человека на войне и роль Приднестровья и приднестровцев в войне.

Способствовать развитию познавательных умений соотносить исторические события с определенными периодами, локализовать их на карте, группировать исторические события по указанному признаку, определять и аргументировать свое отношение и оценку наиболее значимых событий в истории.

Оборудование урока: -Цюпа. Новейшая история зарубежных стран (учебное пособие), . История России. ХХ век., . Истрия России (в таблицах и схемах), . Методика преподавания и изучения истории.

Т.1-2, Атлас «Всемирная история», настенная карта «Первая мировая война».

План урока:

1. Международная обстановка в конце Х1Х-началеХХ вв.

2. «Пороховой погреб Европы»: 1 и П Балканские войны и их итоги.

3. Повод, причины, характер войны. Цели участников.

4. Основные военные операции 1914,1915,1916гг.

5. Человек на войне (на основе краеведческого материала)

6. Итоги войны. Уроки войны.

Мотивационная беседа учителя о роли войн в истории человечества, об изменении их характера в эпоху империализма, усложнении системы международных отношений. Учитель ставит цели урока, способы их достижения, озвучивает его план урока.

При рассмотрении первого вопроса учитель опирается на знания учащихся, которые они получили на уроках истории ранее. Рассматриваются и обсуждаются следующие вопросы:

Учитель: На рубеже Х1Х-ХХ вв. мир вступил в эпоху империализма.

1.Признаки империализма.

2.Какой признак был определяющим в складывании системы международных отношений на рубеже веков?

Работа с картой «Мир с 1870 по 1914 гг.»

4.Какие основные метрополии существовали к началу ХХ века?

5.Какие колонии принадлежали ведущим европейским странам?

6.Дать определения понятий: колония, метрополия, доминион.

7.Анализируя карту, предположите, каким странам не хватало колоний и почему? (Необходимо помочь учащимся вспомнить страны первого и второго эшелона модернизации).

8.Где и каким способом можно было эти колонии приобрести?

9.Какие войны за передел мира мы с вами изучали?

10Почему эти войны называют империалистическими?

Учитель: в системе военно-политических блоков идет складывание военно-политических блоков. Учащиеся заполняют таблицу на доске:

Тройственный союз

11.В чем неожиданность и противоречивость союзов?

Получить полный текст

(Если возникают затруднения, то учащимся предлагается вспомнить историю русско-английских и русско-французских отношений в Х1Х веке, в период русско-японской войны; русско-германские отношения).

12.Назвать и показать на карте первые империалистические войны.

Рассмотрение второго вопроса начать с использования настенной карты и Атласа. Учащиеся под руководством учителя называют страны, расположенные на Балканах, выясняют, интересы каких европейских стран были представлены на Балканах. Необходимо напомнить учащимся, что Россия отказалась от участия в Тройственном союзе из-за противоречий с Австро-Венгрией на Балканах.

1. Почему в первое десятилетие ХХ века Балканы называли «пороховым погребом Европы?»

2. Причины и итоги 1 Балканской войны.

3. Почему началась Вторая Балканская война? Под какими лозунгами она проходила?

Анализ документа:

«Преподаватели истории должны были бы взять на себя часть ответственности за развязывание первой мировой войны. И действительно, война в значительной мере явилась результатом чрезмерного националистического и патриотического пыла всех противоборствующих сторон – результатом «отравления историей».

(Г. Уэллс).

v Выскажите предположение, как в начале ХХ века было

организовано обучение истории в ведущих европейских странах?

v Дать определение понятий: национализм, шовинизм

(словарь к учебному пособию).

v Почему во Франции был оправдан судом убийца лидера

пацифистского движения Жана Жореса?.

v Что такое пацифизм?

Третий вопрос целесообразно начать с убийства в Сараево (сообщение учащегося). Учащимся предлагается ответить на следующие вопросы:

1. Почему молодой человек Гаврила Принцип сознательно пошел на убийство ни в чем неповинного австрийского наследника престола и его жены, прекрасно понимая, что и ему не жить? Что руководило им?

2. Как развивались события после убийства в Сараево? (работа с опорной схемой).

Как начиналась война?

Австро-Венгрия

Сербия Германия

Франция Турция

Англия Япония

3. Назвать причины войны.

4. В войну были вовлечены 38 государств с населением в 1,5 млрд. человек. Под ружье было поставлено 67 млн. чел. Почему столь масштабной оказалась война?

5. Характер войны.

Таблица: Цели участников Первой мировой войны.

Державы – основные участницы войны

В какой союз входили

Цели вступления в войну

Германия

Центральные державы

Захватить заморские владения Великобритании и Франции, западные территории Российской империи

Австро-Венгрия

Центральные державы

Установить господство на Балканах и захватить земли в Польше.

Добиться контроля над Черноморскими проливами Босфор и Дарданеллы, укрепить свое влияние на Балканах. Реализовать имперскую идею восстановления Греческой империи со столицей в Константинополе (Стамбуле) во главе с одним из русских великих князей

Вернуть территории утраченные в результате франко-прусской войны гг.: Эльзас и Лотарингию. Аннексировать у Германии левый берег Рейна и Саар.

Увеличить свои владения за счет территорий, подвластных Османской империи и Германии.

Османская империя

Центральные державы

Опираясь на помощь союзников взять реванш за неудачи в войнах с Россией и восстановить свои владения на Балканах

Болгария

Центральные державы

Захватить часть территории Греции, Сербии и Румынии.

Стремилась вытеснить германию из Китая и с островов Океании

Увеличить свою территорию за счет Австро-Венгрии и Османской империи

Учитель предлагает учащимся познакомиться с таблицей и проводит практикум.

Практикум.

Определите, какие из стран преследовали перечисленные цели в войне:

1.Захват колоний и превращение Восточной Европы в зависимые земли.

2.Разгром основного конкурента - Германии - и расширение владений на

Ближнем Востоке.

3. Сохранение империи «где никогда не заходит солнце».

4.Укрепление монархической власти. Усиление влияния на Балканах. Расширение контроля над владениями России.

5.Возврат Эльзаса и Лотарингии, захват Рейнской зоны. Раздробление территории противника на несколько малых государств.

6.Какие цели преследовала Россия в войне?

7.Была ли Россия готова к войне? (Анализ документа на стр.51 «Рабочей тетради»).

Учитель: Как встретили известие о войне в России? Войну ждали, но она явилась полной неожиданностью. В военкоматах стояли очереди добровольцев. В 1914 году в русской армии насчитывалось 80 тыс. офицеров. Большинство из них погибнет в первый год войны. В пехоте среди офицеров потери составят до 96%. Молодых, веселых, у которых могло быть будущее.

7. А как встретили известие о войне в нашем городе? (Сообщение ученика)

При рассмотрении четвертого вопроса используется таблица, учебное пособие по истории России , настенная карта и Атлас.

Перед учащимися ставится задача: найти на карте основные военные операции гг., рассказать об их результатах, используя таблицу:

Получить полный текст

Таблица: Основные события Первой

мировой войны 1914 – 1918 гг.

Периоды

Западный фронт

Восточный фронт

Результат

Наступление германских войск чрез Бельгию. Сражение на Марне. Немецкие войска остановлены и отброшены от Парижа. Морская блокада Германии флотом Англии

Неудачное наступление двух русских армий (гнералов и) в Восточной Пруссии. Наступление русских войск в Галицию против Австро-Венгрии.

Восточно-Прусская операция русских войск помогла французам и англичанам выстоять в битве на реке Марне. «План Шлифенна»провалился, Германии не удалось избежать войны на два фронта. Османская империя присоединилась к Германии и Австро-Венгрии.

Активные военные действия почти не велись. Беспощадная подводная война Германии против флота Антанты. Первая в истории химическая атака германских войск по Ипром (Бельгия).

Наступление Германии и Австро-Венгрии против русских войск. Русская армия с большими потерями вынуждена отступать. Россия потеряла Польшу часть Прибалтики, Белоруссию и Украину. Болгария выступила на стороне Германии (центральных держав).

Германии и ее союзникам не удалось ликвидировать Восточный фронт. Позиционная («окопная») война. Франция и Англия укрепили свой военный потенциал. Наметился военно-экономический перевес стран Антанты.

Наступление германской армии по Верденом. Первое применение танков войсками Антанты и наступлении на реке Сомме.

Русская армия под командованием генерала Брусилова прорвала австро-венгерский фронт в Галиции и Буковине («Брусиловский прорыв»). Однако развить успех русской армии не удалось.

Битвы у Вердена и Сомме не дали решающего перевеса ни одной из сторон. Стало ясно, что Германия не сможет выиграть войну Австро-Венгрия оказалась на грани полного поражения.

В сражениях на полях Франции ни Центральным державам, ни Антанте не удалось достичь решающей победы. Вступление США в войну на стороне Антанты.

Революция в феврале-марте 1917г. в России. Падение монархии. Временное правительство – «Война до победного конца!» Декрет о мире большевистского правительства. Призыв заключить мир без аннексии и контрибуции не поддержан ни Германией ни Антантой.

Огромны потери заставили англо-французское командование прекратить крупные наступательные операции. Вступление в войну США привело к экономическому и военному перевесу Антанты. Истощенная войной революционная Россия не могла продолжать борьбу.

Наступление Германских войск по Франции (П. Гинденбург, Э. Людендорф) на Париж. На Марне контрнаступление войск Антанты под командованием французского генерала Ф. Фоша. Президент США В. Вильсон предложил мирный план «14 пунктов». Восстание военных моряков в Киле стало началом германской революции. Социал-демократическое правительство заключило перемирие с Антантой в Компьенском лесу 11 ноября 1918 года.

В марте 1918 года большевистское правительство заключило сепаратный Брестский мир с Германией.

Восточный фронт престал существовать. Германия избавилась от необходимости воевать на два фронта. Болгария вышла из войны. Сдалась Османская империя. Революции в Чехословакии и Венгрии привели к распаду Австро-Венгрии и ее военному краху. Завершение Первой Мировой войны. Победа стран Антанты.

Целесообразно заслушать сообщение о Брусиловском прорыве.

1. Проанализируйте и ответьте на вопрос: на Западном или Восточном фронте были наиболее напряженные бои?

2. Как бы вы оценили взаимодействие союзников по военно-политическим блокам?

3. Что такое «позиционная война»?

Пятый вопрос рассматривается с демонстрации фотографий тех далеких лет. (журнал «Огонек» за 1995г).

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне. Ю. Друнина

Учащиеся рассказывают о своих предках – участниках войны, используются материалы личных архивов тираспольчан и краеведческого музея (о семье Барабаш).

Учитель зачитывает документ об использовании газов в 1915 году под городом Ипр, демонстрирует репродукцию картины «Инвалиды войны. ХХ век» .

1.Какие методы ведения войны прослеживаются по документам?

2.Какие методы являются традиционными, а какие - новыми?

Наши земляки сыграли исключительную роль в спасении жизней людей. Среди них: выдающийся химик, выдающийся микробиолог. Заслушиваются сообщения учащихся.

При рассмотрении итогов войны используется учебное пособие для вузов «Отечественная история» (стр.211). Учащимся предлагается записать в тетради экономические, политические и социальные последствия войны, а материал озвучивается наиболее подготовленным учеником в виде сообщения.

Учитель: 11 ноября 1918 года в Компьенском лесу (Франция) было подписано перемирие между победителями (страны Антанты) и потерпевшей поражение Германией. Окончательный итог войны был подведен 1919-20гг. Учащимся предлагается познакомиться с содержанием основных договоров по итогам войны и сделать вывод об их последствиях.

Версальско-Вашингтонская система.

Мирные договоры.

1. Версальский договор с Германией (28 июня 1919 г.):

v передача всех колоний;

v сокращение численности вооруженных сил до;

v Германия лишается права иметь тяжелую артиллерию, танки, самолеты, подводные лодки, боевые корабли;

v оккупация левого берега Рейна в течении 15 лет;

v демилитаризованная зона шириной 50 км на правом берегу Рейна;

v передача около 1/7 части территории и 1/10 части населения;

v репарации (возмещение ущерба). Ст.231 (статья об ответственности за войны).

2. Договор, подписанный в Сен-Жермен-ан-Ле с Австрией (10 сентября 1919г.):

v разделение Венгрии и Австрии;

v передача Италии Южного Тироля до Бреннера;

v признание независимых государств Чехословакии, Польши, Венгрии и Югославии;

v репарации.

3. Договор, подписанный в Нейи с Болгарией (2 ноября 1919г.):

v передача Греции прибрежных территорий Фракии.

4. Трианонский договор с Венгрией (10 августа 1920г.):

v Словакия переходит к Чехословакии;

v Трансильвания передается Румынии;

v Банат передается Югославии.

v установление международного контроля над проливами и создание международной администрации в этих целях;

v сокращение вооружений, включая уменьшение численности армии до;

v передача территорий.

6. Вашингтонская конференция гг.

а) “Договор четырёх держав” (Англия, США, Франция, Япония): гарантии неприкосновенности колониальных островных владений в Тихом океане;

б) “Договор пяти держав” (Англия, США, Франция, Япония и Италия): запрет на строительство военных кораблей водоизмещением свыше 35 тыс. т.; владение военно-морским флотом в соответствии 5:5:3,5:1,75:1,75.

в) “Договор девяти держав” (Англия, США, Франция, Япония, Италия, Бельгия, Португалия, Китай, Голландия): принятие положения об уважении суверенитета и независимости Китая; вводится принцип “открытых дверей и равных возможностей” в торговле и промышленном развитии в отношении Китая; п/о Шаньдун должен быть возвращен Китаю.

v Какие последствия имела война для России?

Домашнее задание: П. 9,10. Написать письмо с фронта от лица участника войны.

28 июня 1914 г. серб Гаврило Принцип – убил эрцгерцога Франца Фердинанда и его супругу в момент их проезда по улицам столицы Боснии Сараево. Это была ответная реакция на принудительное присоединение Боснии и Герцоговины к Австро-Венгрии. 23 июля Австро-Венгрия предъявила Сербии ультиматум, означавший потерю Сербией независимости. Хотя сербское правительство и приняло большинство этих требований, 28 июля Австро-Венгрия двинула против Сербии войска - начала войну. Российское правительство ответило мобилизацией. Руководители Германии потребовали ее прекращения, а когда Россия отклонила их ультиматум, то 1 августа Германия вступила в войну с Россией. 2 августа германские войска заняли Люксембург, 3 августа Германия объявила войну Франции. Английское правительство, воспользовавшись нарушением Германией бельгийского нейтралитета, 4 августа объявила войну Германии. Всего в войну оказались втянуты 33 государства. На стороне Антанты - Франции, Англии и России – выступили Сербия, Черногория, Бельгия, Италия, Португалия, Румыния, Греция, Япония, Китай, Сиам, Египет, Либерия, США, Куба, Гаити, Панама, Гватемала, Никарагуа, Коста-Рика, Гондурас, Бразилия. На стороне Германии и Австро-Венгрии – Болгария и Турция. Война стала мировой.

Прчиной первой мировой войны было столкновение интересов европейских великих держав.

Германия стремилась удовлетворить свои претензии на гегемонию в Европе и мире.

Австро-Венгрия, раздираемая национальной рознью, надеялась, что победоносная война поможет укрепить и сохранить империю.

Турция - государственное выживание и претензии на российское Закавказье.

Великобритания – устранить конкуренцию Германии на мировых рынках, пресечь ее притязания на передел колоний.

Франция – вернуть Эльзас и Лотарингию, отторгнуть германские земли по левому берегу Рейна и Саарскую область.

Италия – утвердиться на Балканском полуострове.

США предполагали продиктовать ослабленным войной странам условия мира, которые обеспечили бы их собственное мировое господство.

61 Основные фронты Первой мировой войны. Военные действия на Западном фронте в 1914 г.

Германское командование в основном придерживалось плана, разработанного генералом Шлиффеном. 3/4 имевшихся на западном фронте германских войск было сосредоточено на правом фланге, который двинулся через слабо защищенную бельгийскую границу, чтобы начать окружение основных сил противника, прижать их к швейцарской границе и «до осеннего листопада» уничтожить. После разгрома Франции наступила бы очередь России.Проойдя за три недели Бельгию, превращенную оккунтами в генерал-губернаторство, германские корпуса сломали сопротивление французских войск на границе и вторглись во Францию. Вопреки плану Шлиффена им недостало сил, чтобы обойти французские дивизии с северо-запада, однако четыре немецкие армии форсировали реку Марну, к сентябрю подошли к Верден и угрожали Парижу. Правительство Франции временно покинуло столицу. Подготовка войск России еще не была завершена, когда правительство Франции обратилось к российскому за помощью. Русские войска были брошены в наступление. Две российские армии заняли значительную часть территории Восточной Пруссии. Это заставило германское командование перебросить туда из Франции войска, часть резервов, предназначавшихся для наступления во Франции. Из-за несогласованности действий одна российская армия потерпела у Мазурских озер поражение, а другую немцы вытеснили из Восточной Пруссии. Но наступление нескольких армий России в южном направлении продолжалось. Они заняли принадлежавшие Австрии часть Польши и Галицию. Продвижение российских войск создало угрозу важным для Германии промышленным районам – Силезии и Познани. Только острая нехватка боеприпасов и продовольствия тормозила их наступление. Чтобы остановить их, Германии пришлось перебросить сюда из Франции еще войска. Неподготовленное наступление стоило России огромных жертв, которые, возможно, спасли Францию.

5 сентября французские войска начали наступление от Парижа: развернулась битва на марне. Тяжелые потери заставили немцев несколько отступить: угроза захвата ими парижа была ликвидирована.

На востоке австро-германскому блоку добиться успехов в 1914 г. тоже не удалось. Затеянное германскими и австро-венгерскими войсками наступление в Южной Польше закончилось неудачей. Не достигли немцы успеха и в наступлении на Висле.

План молниеносной войны провалился и Германия должна была всерьез сражаться как на западе, так и на востоке.

Всеобщая история. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень Волобуев Олег Владимирович

§ 3. Первая мировая война

§ 3. Первая мировая война

Цели противников

Первая мировая война открыла эпоху революций, экономических потрясений и жесточайших войн. Война, вспыхнувшая в августе 1914 г. между европейскими державами – Германией и Австро-Венгрией, с одной стороны, и Россией, Францией, Великобританией, Сербией и Бельгией – с другой, – превзошла по своим масштабам, жестокости и числу жертв все прежние европейские конфликты. При этом уже современники признавали её бессмысленность. Цели ни одной из сторон, за исключением Сербии, Бельгии и Люксембурга, оказавшихся первыми жертвами агрессии более сильного соседа, нельзя признать полностью справедливыми.

Германские политики не только жаждали захватить заморские владения Великобритании и Франции, но и покушались на западные области России. Австро-Венгрия – дряхлеющая монархия, отягощенная острейшими национальными проблемами, желала укрепить свои позиции путём установления господства на Балканах и захвата земель в Польше. Слабость Австро-Венгрии сделала её послушной воле германского императора. Османская империя, вступившая в войну на стороне Германии в ноябре 1914 г., надеялась при помощи могущественных союзников компенсировать прежние неудачи в войнах с Россией и потерю владений на Балканах. Великобритания и Франция рассчитывали увеличить свои владения за счёт территорий, подвластных Османской империи и Германии. Франция, кроме того, мечтала вернуть утраченные ранее Эльзас и Лотарингию и заодно отнять у Германии левый берег Рейна и богатый углём Саар.

Центральные державы – Германия и Австро-Венгрия – не располагали достаточными ресурсами для ведения длительной войны, тем более на два фронта. Поэтому, чтобы избежать неминуемого поражения, германское командование разработало «план Шлифена» (по имени начальника генштаба). Согласно ему, первой нападению должна была подвергнуться Франция, которая бы в результате мощного удара быстро капитулировала. Затем германские войска перебрасывались на восток для ведения войны с Россией. По мнению военного командования, русская армия не могла быть отмобилизована ранее чем за четыре недели и не успела бы помочь Франции. Когда же Россия окажется способной к активным наступательным действиям, с Францией уже будет покончено. Русская армия не казалась немцам серьёзным противником. Таким образом, предполагалось, что Германия избежит войны на два фронта и выиграет кампанию.

Начало всемирного конфликта

Страны Антанты в начале войны предстали жертвами агрессии. Поводом для нападения Австрии на Сербию послужило убийство наследника австрийского престола Франца Фердинанда. Преступление было совершено членом сербской националистической организации Г. Принципом в июне 1914 г. в Сараеве – центре захваченной Австро-Венгрией Боснии. Россия не могла оставить в беде своего союзника Сербию и тем самым полностью утратить и без того не очень прочные позиции на Балканском полуострове. Мобилизация русской армии привела к тому, что союзница Австро-Венгрии Германия 1 августа 1914 г. объявила России войну.

Арест убийцы австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда Г. Принципа. 1914 г.

Начавшаяся под лозунгом защиты славянских православных братьев и называвшаяся даже Второй Отечественной, война поначалу вызвала в Российской империи патриотический подъём. Позже, однако, стало ясно, что царское правительство, так же как и другие участники войны, преследовало корыстные цели. Россию привлекали черноморские проливы Босфор и Дарданеллы, контроль над которыми означал гарантированный выход в Средиземноморье и укрепление влияния на Балканах. В придворных кругах даже возникла идея восстановления Греческой империи со столицей в Константинополе (Стамбуле) во главе с одним из русских великих князей.

3 августа Германия объявила войну Франции. Немецкие войска устремились к французским границам через территорию нейтральной Бельгии. Это вопиющее нарушение международного права дало повод третьей участнице Антанты – Великобритании – объявить войну Германии.

Европейский конфликт быстро превратился в войну, охватившую весь мир. Она велась на десятке фронтов в разных концах света. Германскому блоку удалось привлечь на свою сторону, кроме Османской империи, ещё и Болгарию – давнюю соперницу Сербии, потерпевшую поражение во Второй Балканской войне. Немцы обещали вознаградить Болгарию за счёт территорий Сербии, Греции и Румынии.

В августе 1914 г. Антанта приобрела союзника на Дальнем Востоке – Японию, стремившуюся вытеснить Германию из Китая и с островов Океании. Самый настоящий торг развернулся за вступление в войну Италии. С 1882 г. эта страна являлась членом Тройственного союза, однако дипломатам Антанты удалось убедить её правителей выступить в 1915 г. против Центральных держав.

В ещё большей степени мировой характер войны проявился после присоединения к Антанте в апреле 1917 г. Соединённых Штатов Америки, за которыми последовала вереница зависимых от них латиноамериканских государств. К 1917 г. союзниками Антанты стали Китай, Греция, Бразилия и даже такие экзотические страны, как Либерия и Сиам (Таиланд). В войну было вовлечено 38 государств, хотя большинство из них не принимали непосредственного участия в боевых действиях.

Первые месяцы боевых действий

Главными фронтами Первой мировой войны были Восточный, где происходили сражения между русской армией и войсками Германии и Австро-Венгрии, и Западный, где военные действия велись в основном на территории Франции и Бельгии. Здесь с немцами сражались бельгийцы, французы, англичане, а также войска, сформированные из жителей их колоний и доминионов. Сюда же в конце войны прибыли части американской армии. Существовали также Кавказский, Месопотамский, Сербский и другие фронты.

Первые сражения развернулись на Западном фронте, растянувшемся на 400 км. Германская армия разбила бельгийцев, без боя взяла Брюссель и устремилась к Парижу. Французское командование, обеспокоенное успехами противника, настояло на том, чтобы Россия как можно быстрее нанесла удар. Поэтому русские войска, ещё не успевшие завершить мобилизацию, развернули наступление в Восточной Пруссии. Германскому командованию пришлось срочно перебрасывать солдат на Восточный фронт. Таким образом, поначалу успешно осуществлявшийся «план Шлифена» начал давать сбои.

Несогласованность действий русских армий, плохое снабжение и усталость солдат помешали закрепить успех в Восточной Пруссии. Германские войска сумели нанести ответный удар. Потеряв десятки тысяч человек, русские войска отступили. Однако Восточно-Прусская операция помогла французам и англичанам выстоять в битве на реке Марне, развернувшейся в начале сентября 1914 г. В ней с обеих сторон участвовало около 2 млн человек. Германское наступление захлебнулось, немцы проиграли сражение, которое, по замыслу их командования, должно было решить исход войны.

Болгарские солдаты в траншее. 1915 г.

Важным итогом битвы на Марне стал переход к позиционной войне. С этого времени активные наступательные действия на Западном фронте на длительный период прекратились. Войска располагались в укреплениях вдоль линии фронта, осыпая противника градом снарядов и пуль. Ради продвижения на несколько сотен метров гибли десятки тысяч человек. Силы противников были примерно равными, поэтому ни одна из сторон не могла одержать решающую победу.

На Восточном фронте в 1914 г. в военных действиях против Австро-Венгрии русской армии удалось добиться успеха. Русские заняли Львов, оттеснили австро-венгерские войска за реку Сан и блокировали крупнейшую австрийскую крепость Перемышль. Эти сражения продемонстрировали главную слабость австро-венгерской монархии – отсутствие поддержки со стороны многих населявших её народов. Солдаты – хорваты, чехи, словаки – предпочитали сдаваться в плен русским, а не воевать против них.

Тяжёлое артиллерийское орудие на железнодорожной платформе

Успех сопутствовал русской армии и на Кавказском фронте, где ей удалось нанести серьёзные поражения турецким войскам.

В целом 1914 г. был благоприятным для войск Антанты. Германия и её союзники не достигли поставленных стратегических целей, и в результате им пришлось вести изматывающую войну на два фронта.

Борьба на суше и на море

В 1915 г. активные военные действия на Западном фронте почти не велись. Германское командование предприняло мощное наступление на Восточном фронте. Последним успехом русской армии было взятие крепости Перемышль. В ходе развернувшегося весной 1915 г. наступления немецкие и австрийские войска прорвали Восточный фронт. Перемышль и Львов вновь перешли в руки противника. В августе пала Варшава, а к концу октября немецкая армия заняла Польшу, часть Прибалтики, Белоруссии и Украины. Однако вывести Россию из войны и тем самым ликвидировать Восточный фронт Центральным державам не удалось.

В октябре 1915 г. болгарская армия начала боевые действия против сербов. На Балканах появился ещё один фронт. Сербия оказалась в крайне тяжёлом положении – её армия, теснимая со всех сторон, вынуждена была покинуть свою страну и эвакуироваться на греческий остров Корфу.

В этом же году бывший участник Тройственного союза – Италия вступила в войну на стороне Антанты, рассчитывая получить за это территории Австро-Венгрии, населённые итальянцами, а также Адриатическое побережье. Но итальянская армия терпела одно поражение за другим, и только помощь союзников спасла её от полного разгрома.

Одним из самых ужасных событий войны стала первая в истории химическая атака под бельгийским городом Ипром в апреле 1915 г. Это чудовищное деяние германского командования унесло жизни 5 тыс. и искалечило 10 тыс. человек. Применение отравляющих веществ явилось нарушением не только международных договорённостей, но и моральных норм. Тактический результат атаки был незначительным, но она привела в ужас весь мир. С тех пор противогаз стал непременным атрибутом снаряжения солдата.

«Нанесём поражение кайзеру и его подводному флоту». Американский плакат периода Первой мировой войны

Важные события разворачивались на море. К началу войны Антанта обладала превосходством в военно-морских силах. Её корабли фактически господствовали в Северном море. Английские суда смогли обеспечить блокаду германского побережья и основных морских баз противника. В ответ немцы пустили в ход подводные лодки. В 1915 г. немецкое командование начало беспощадную подводную войну. Субмарины топили не только военные и транспортные суда стран Антанты. Их жертвами становились и пассажирские корабли. Гибель от немецкой торпеды парохода «Лузитания», на котором находилось более тысячи пассажиров, в том числе и американцы, привела к тому, что общественное мнение в США стало склоняться в пользу войны с Германией. Особого размаха подводная война достигла в 1916–1917 гг.

В целом 1915 г. завершился для Германии и её союзников удачно. Но перенос основных военных действий на Восточный фронт позволил Франции и Англии укрепить военный потенциал и лучше подготовиться к предстоящим сражениям. Наметился военно-экономический перевес стран Антанты.

Военные действия в 1916–1917 гг.

С февраля 1916 г. ожесточённые бои развернулись в районе французской крепости Верден, куда были брошены крупные силы германской армии. В Верденской битве применялась тяжёлая артиллерия, немецкая пехота беспрерывно шла в атаку, но французы и англичане стояли насмерть. Чтобы отвлечь силы противника, командование Антанты приняло решение начать наступление на реке Сомме (с конца июня до середины ноября 1916 г.). Именно здесь впервые были применены танки. Первые танковые атаки имели скорее психологическое, чем военное значение. Немцы вскоре научились бороться с новыми боевыми машинами, создав противотанковые орудия.

Битвы у Вердена и на Сомме унесли около 1,3 млн жизней, но так и не дали решающего перевеса ни одной из сторон. К ноябрю 1916 г. войска Антанты смогли захватить лишь 200 км 2 . Вместе с тем уже в 1916 г. стало ясно, что, несмотря на огромное напряжение сил, Германия не сможет выиграть войну.

По настоянию союзников летом 1916 г. в самый разгар Верденской битвы русская армия под командованием генерала А. А. Брусилова начала широкое наступление. Первоначально ей удалось прорвать австро-венгерский фронт в Галиции и Буковине. Потери с австрийской стороны составили до 1,5 млн человек убитыми, ранеными и пленными. Австро-Венгрия оказалась на грани полного поражения. Однако развить успех русской армии не удалось. Несогласованность в действиях командного состава, перебои в снабжении войск привели к приостановке наступления.

В 1917 г. позиционная война на Западном фронте продолжалась. В сражениях, развернувшихся на полях Франции, участвовали сотни тысяч солдат, тысячи артиллерийских орудий, танки, самолёты.

Потери с обеих сторон исчислялись сотнями тысяч. Это была настоящая «мясорубка». Огромные жертвы заставили англо-французское командование прекратить крупные наступательные операции вплоть до 1918 г.

Внутреннее положение в воюющих странах

Начало войны было встречено во всех странах, участвовавших в ней, с энтузиазмом. Повсюду раздавались патриотические призывы и угрозы в адрес противников. Тысячи добровольцев стекались к призывным пунктам. Улицы пестрели афишами патриотического характера, призывавшими вступить в схватку с врагом. Даже социалисты, объявлявшие себя противниками войн, поддержали военные усилия своих правительств. Был забыт призыв к пролетарской солидарности. Социалисты Центральных держав и стран Антанты оказались по разные стороны баррикад, II Интернационал прекратил своё существование. В отличие от европейских социалистов, русские большевики выступили за поражение собственного правительства в войне и превращение империалистической войны в гражданскую.

Поначалу каждая из воюющих сторон рассчитывала на скорую победу. В ходе Первой мировой войны впервые были широко применены многие новые виды вооружений. Однако их использование не привело к быстрому завершению войны, смертоносная техника лишь увеличивала количество жертв. Все ресурсы воюющих держав направлялись на достижение победы. Миллионы людей были мобилизованы. На промышленных предприятиях мужчин заменили женщины и подростки. Воевать ушли не только кадровые военные, но и мирные граждане, на обучение которых военному делу часто не хватало времени – плохо подготовленные, они становились «пушечным мясом».

«Империи нужны мужчины». Британский плакат времён Первой мировой войны

Война стала бедствием для мирного населения приграничных и оккупированных областей, подвергавшихся обстрелам, бомбардировкам и грабежам. Военные действия стали причиной роста экономических проблем – инфляции, снижения уровня жизни населения. Особенно тяжело приходилось жителям Центральных держав, отрезанных от источников сырья. Германия раньше других воюющих государств ввела систему распределения товаров первой необходимости по карточкам.

Милитаризация экономики привела к тому, что рычаги управления ею оказались в руках государства, тесно сотрудничавшего с частными предпринимателями. Так было, например, в Германии, где государство участвовало в руководстве промышленностью, регламентировало выпуск продукции и производственный процесс во всех отраслях. Это позволило немцам добиться роста военной промышленности, но в конце концов перенапряжение сил, нехватка кадров, сырья и продовольствия сделали своё дело: германская экономика не выдержала испытания войной.

Окончание Первой мировой войны

В воюющих странах обострялись социальные конфликты, росли антивоенные настроения. Лозунг «Долой войну!» был одним из главных лозунгов, под которыми в феврале – марте 1917 г. в России была свергнута монархия. Попытки Временного правительства поднять солдат на «революционную войну», цели которой были им непонятны, не увенчались успехом. Россия, истощённая войной, охваченная драматическими революционными событиями, не в состоянии была воевать дальше. Понимая невозможность продолжения войны в условиях полного развала армии, в марте 1918 г. правительство большевиков заключило с Германией сепаратный Брестский мир.

Антивоенные лозунги, выдвинутые в ходе российской революции, нашли широкую поддержку у народов воюющих стран. Президент США В. Вильсон выдвинул мирный план, известный под названием «14 пунктов». Американский президент сначала решительно выступал против вступления США в войну, но затем, в 1917 г., настоял на участии страны в войне на стороне Антанты. Он предложил заключить мир на условиях вывода войск германского блока со всех захваченных территорий. Важным пунктом его предложений было восстановление независимости Польши и предоставление автономии народам Австро-Венгрии и Османской империи.

Германское командование во главе с генералами Паулем Гинденбургом и Эрихом Людендорфом, после подписания Брестского мира избавленное от необходимости воевать на два фронта, весной 1918 г. подготовило новое наступление во Франции. Первоначально немцам сопутствовал успех, летом они вновь оказались на Марне, всего в 70 км от Парижа. Однако это стало их последней удачей. Германия надорвала свои силы. Антанта оказалась лучше подготовленной в военно-техническом отношении, боевой дух её армий был выше, наконец, на европейский фронт прибыли свежие американские части. В июле 1918 г. войска Антанты под командованием французского генерала Фердинанда Фоша перешли в контрнаступление. Возникла перспектива перенесения военных действий на территорию Германии. Гинденбург потребовал от императора Вильгельма II заключить перемирие с Антантой.

Подписание перемирия в Компьенском лесу. 1918 г.

На ход войны повлияли революционные выступления солдат. В сентябре 1918 г. было поднято восстание в потерпевшей ряд поражений болгарской армии, и Болгария вышла из войны. В октябре сдалась Османская империя. Национальные революции в Чехословакии и Венгрии в октябре 1918 г. привели к распаду Австро-Венгрии и её военному краху. Вслед за своими союзниками сдалась и Германия. Вспыхнувшее 3 ноября в Киле восстание военных моряков, которых командование отправляло на верную гибель, стало началом германской революции. Новое правительство, ключевую роль в котором играли социал-демократы, согласилось заключить перемирие с Антантой. Оно было подписано недалеко от Парижа, в Компьенском лесу, 11 ноября 1918 г. Первая мировая война закончилась.

Причиной мировой войны стало стремление великих держав к переделу мира. Впервые человечество оказалось втянутым в глобальное противостояние, война затронула большинство стран мира. Беспрецедентными были человеческие потери. Неожиданным итогом для инициаторов войны стал крах европейских империй, считавшихся прежде незыблемыми.

Вопросы и задания

1. Какие причины Первой мировой войны вы можете назвать?

2. В чём состояли цели воюющих сторон в начале войны? Были ли они достигнуты? Почему?

3. Расскажите о важнейших военных операциях Первой мировой войны.

4. К каким изменениям в экономике воюющих стран привела Первая мировая война?

5. Почему, по вашему мнению, Германия и её союзники потерпели поражение в войне?

6. Прочитайте отрывок из донесения австро-венгерского посла в Берлине Л. Сегени министру иностранных дел Австро-Венгрии Л. Берхтольду от 12 июля 1914 г. и ответьте на вопрос.

«…Я считаю, что если руководящие германские круги и в не малой мере сам император Вильгельм нас буквально толкают к тому, чтобы предпринять даже военные действия против Сербии, то это нуждается в известном пояснении… По мнению Германии, и это мнение я вполне разделяю, необходимо выбрать теперешний момент, исходя из общих политических соображений и специально из моментов, вытекающих из сараевского убийства. В последнее время Германия ещё больше укрепилась в мнении, что Россия готовится к войне против своих западных соседей и рассматривает эту войну уже не как известную возможность, а определённо считается с ней в своих политических расчётах на будущее. Но именно на будущее. И в настоящий момент она не собирается воевать, или, вернее, она ещё не подготовлена.

Далее германское правительство считает, что имеются верные признаки того, что Англия не приняла бы сейчас участия в войне, возникшей ради какой-либо балканской страны, даже если бы дошло до войны с Россией и даже, может быть, с Францией.

Таким образом, в общем политическая конъюнктура является для нас в настоящее время максимально благоприятной».

Какие ошибочные выводы были сделаны германскими и австро-венгерскими правящими кругами? К чему это привело?

Из книги История. Всеобщая история. 11 класс. Базовый и углублённый уровни автора Волобуев Олег Владимирович

§ 3. Первая мировая война Цели противников. Первая мировая война открыла эпоху революций, экономических потрясений и жесточайших войн. Война, вспыхнувшая в августе 1914 г. между европейскими державами – Германией и Австро-Венгрией, с одной стороны, и Россией, Францией,

Из книги История России. ХХ – начало XXI века. 9 класс автора Волобуев Олег Владимирович

§ 11. ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА НАКАНУНЕ ВОЙНЫ. С 90-Х ГГ. XIX в. союзником России являлась Франция. В 1904 г. между Францией и Англией было заключено соглашение, положившее начало формированию Антанты. В 1907 г. к этому военно-политическому блоку присоединилась

автора Коггинс Джек

ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА Бои первой недели лета 1914 года не походили ни на те, которые были до этого, ни на те, которые гремели в последующие дни и месяцы. Словно не имея никакого понятия о смертоносности современного оружия, высшее командование всех воюющих сторон массами

Из книги Огнестрельное оружие XIX-XX веков [От митральезы до «Большой Берты»] автора Коггинс Джек

ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА Русская армия вступила в войну, располагая менее чем половинной мощью Германии в артиллерии - к тому же боезапас для имеющихся артбатарей был столь незначительным, что каждое из орудий за весь день было обязано выпустить не более определенного

Из книги Огнестрельное оружие XIX-XX веков [От митральезы до «Большой Берты»] автора Коггинс Джек

ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА Громадная армия, которую Франция готовила для возобновления былых споров с Германией, первоначально предназначалась для обороны. При том численном неравенстве сил (растущем год от года), которые противники могли вывести на поля сражений,

Из книги Огнестрельное оружие XIX-XX веков [От митральезы до «Большой Берты»] автора Коггинс Джек

ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА В первые годы XX столетия, совершив поворот, который привел к страшным последствиям, Англия отказалась от своей многолетней политики, которая удерживала ее от вхождения в какие бы то ни было европейские союзы и, наряду с контролем над морями, сделала

Из книги Забытая история русской революции. От Александра I до Владимира Путина автора

Первая мировая война В последнем десятилетии XVIII века сильно вырос рабочий класс в Европе и вместе с тем обнаружилась его крайняя необеспеченность: нищета и голод распространились в невиданных до тех пор размерах. Под этим впечатлением Т. Мальтус написал свою знаменитую

Из книги От Бисмарка к Гитлеру автора Хаффнер Себастьян

Первая мировая война О начале Первой мировой войны еще 20 лет назад нельзя было свободно говорить, потому что тогда всё вращалось вокруг так называемого вопроса об ответственности за войну. В двадцатые годы почти вся немецкая историческая наука была занята тем, чтобы

Из книги Сионизм в век диктаторов автора Бреннер Ленни

Первая мировая война Предосудительная дипломатическая деятельность сионистов в довоенный период не помешала Всемирной сионистской организации воспользоваться катастрофической обстановкой во время первой мировой войны. Большинство сионистов были настроены

автора Сказкин Сергей Данилович

11. Первая мировая война Министра из их путешествия в Россию, приняло меры, чтобы быть готовым к любым событиям. В поденной записи МИДа России было указано: «Французский посол по поручению своего правительства заявил министру иностранных дел о полной готовности Франции

Из книги История Франции в трех томах. Т. 2 автора Сказкин Сергей Данилович

Первая мировая война (гл. 11) Классики марксизма-ленинизма Ленин В. И. Воинствующий милитаризм и антимилитаристская тактика социал-демократии. - Полное собр. соч. Т. 17Ленин В. И. Война и российская социал-демократия. - Полное собр. соч. Т. 26.Ленин В. И. Вопрос о мире. - Полное

Из книги Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс автора Шубин Александр Владленович

§ 2. Первая мировая война Начало войныВ столице Боснии Сараево 28 июня 1914 г. сербский террорист Гаврила Принцип убил австрийского наследного принца Франца Фердинанда. Убийца мстил австрийцам за захват Боснии, на которую претендовала Сербия. Он и не подозревал, что его

Из книги Я познаю мир. История русских царей автора Истомин Сергей Витальевич

Первая мировая война В Сараево сербским террористом был убит наследный принц австро-венгерского престола, и 15 июля 1914 года Австро-Венгрия объявила войну Сербии. Россия встала на защиту маленького славянского государства, и 19 июля России объявила войну Германия. Этот

Из книги История Украины автора Коллектив авторов

Первая мировая война Первая мировая война страшные последствия для Украины. Галиция стала ареной военных действий Восточного фронта. Украинцы оказались по две стороны баррикад и были вынуждены воевать друг против друга. 3,5 млн украинцев было в русской армии, 250 тыс.

Из книги Украинское национальное движение. УССР. 1920–1930-е годы автора Марчуков Андрей Владиславович

Первая мировая война Начало войны, казалось, не предвещало украинскому движению ничего неожиданного. Несмотря на предпринятое после революции 1905 г. определенное ужесточение мер в отношении украинского движения, оно продолжало существовать. К 1913 г. в России выходило 22

Из книги Русские горки. Конец Российского государства автора Калюжный Дмитрий Витальевич

Первая мировая война В последнем десятилетии XVIII века сильно вырос рабочий класс в Европе, и вместе с тем обнаружилась его крайняя необеспеченность - нищета и голод в невиданных до тех пор размерах. Под этим впечатлением Т. Мальтус написал свою знаменитую книгу, в которой